2018年成人高考学前教育学形成性考核册作业1-4借鉴答案知识点复习考点...

〖A〗 、电大学前教育学形成性考核册借鉴答案作业1单项选取题ACDCDCBCAB名词解释题最近发展区：是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的差距 。教育功能：是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价直
。

〖B〗
、高起专层次：文科类考生需考语文、数学（文） 、外语；理科类考生需考语文
、数学（理）、外语。学前教育专业通常归属文科类，因此考生一般需参加语文 、数学（文）、外语三科考试 。高起本层次：文科类考生需考语文
、数学（文）、外语 、史地综合；理科类考生需考语文
、数学（理）、外语 、理化综合
。

〖C〗
、主要课程教育学、教育史 、教育学概论
、普通心理学、人体解剖生理学 、教育社会学
、学前卫生学、儿童发展心理学 、声乐、舞蹈
、美术、学前教育学 、幼儿心理学
、幼儿教育心理学、幼儿保健学 、幼儿教育研究方法 ，教育统计学
，人体解剖生理学，游戏学原理
、教师口语等。

〖D〗、成人高考自我鉴定范文300字学前教育【二】 作为一名成人教育的学生 ，我感到非常的荣幸
，毕业参加工作了还有这样的机会继续学习，这在以前是想都不敢想的 ，我有社会经验，有能力
，思想稳重等，这些就是我最大的财富；我不放弃学习 ，因为我想看到更多知识的光芒 。

〖E〗 、考试特点：成人高考难度较低
，侧重基础知识点，且有加分政策扶持 ，通过率较高。学习流程与考核方式入学后学习学习形式：网络平台挂课+作业+期末考试（多数为网上开卷考试）
。考核重点：无统考
，注重过程性参与，按时完成每学期任务即可。学制与毕业学制：5年 ，修满学分后毕业 。

〖F〗
、自考大专有行政管理、人力资源管理 、会计学
、工商企业管理、学前教育 、金融管理、汉语言文学等专业
，自考专业基本上涵盖了哲学
、经济学、法学 、教育学
、文史学、理工学 、农学
、医学、管理学 、艺术学等类别，可以选取的专业非常广泛
。

教育的经济功能的名词解释

〖A〗
、教育的经济功能主要体现在推动经济发展 ，具体通过提升劳动力素质、推动科技创新和产业升级等方面实现。以下是对教育经济功能的详细阐述：提升劳动力素质以适应现代经济发展需求 知识技能传授：教育是知识传递和技能培养的核心途径 。

〖B〗 、教育的经济功能 教育是使可能的劳动力转化为现实的劳动力的基本途径
。现代教育是使知识形态的生产力转变为直接生产力的重要途径。现代教育是提高劳动生产率的重要因素 。

〖C〗
、教育的经济功能就是指教育为生产服务的功能
。通过教育人们可以获了解到识和技能
，提高自己的素质和能力，从而为社会创造更多的价值。教育不仅能为人们提供职业技能和知识 ，还能够促进经济发展和创新，推动科技进步以及社会进步 。因此
，教育在现代社会中具有重要的经济意义
。通过思想政治教育，为经济发展提供政治共识。

〖D〗、教育是提高经济效益的重要前提 。『3』教育是经济发展的重要因素 ，它能够为社会带来巨大的经济值。『4』教育还可以生产新的科学知识 、新的生产力
。

〖E〗、教资简述教育的经济功能：教育是劳动力再生产的基本途径；教育是科学知识再生产的最有效形式；教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。

〖F〗
、教育经济功能是指教育系统对社会经济发展的促进作用
，是教育的重要社会功能之一 。具体来说，教育为经济发展提供了各类人才 ，包括设计人员、技术人员 、管理人员及其他专业人才
。此外
，教育提高了劳动力的整体素质，如知识水平
、技能、经验及纪律性等 ，从而提升了劳动生产率。

语文课程的思想教育功能名词解释

〖A〗 、教育思想是指人们对人类特有的教育活动现象的一种理解和认识
，这种理解和认识常常以某种方式加以组织并表达出来，其主旨是对教育实践产生影响 。教育思想具有历史性
、社会性、前瞻性 、继承性等特征
。有助于人们认清教育工作中的成绩和弊端 ，使教育工作更有起色。如陶行知先生的生活教育思想
，聂圣哲先生的养活教育思想 。

〖B〗
、语文学习过程中，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣 ， 形成正确的价值观和积极人生态度.”这说明语文教学不但担负着发展学生智力，培养能力的任 务
，而且还担负着思想政治和道德品质教育的任务
。

〖C〗、大学语文课程具有隐性的思想政治教育功能 所谓隐性道德教育课程功能，也就是学生在学校环境中所学的价值观念和知识规划能力 、无意识和不可预见性不同的传统思想政治课学生被动地接受显性的教育方式 ，内隐教育是不允许的
，学生容易产生抵触情绪，更容易接受。

〖D〗
、语文教材的四大功能：发展功能 ，教育功能
，示范功能，凭借功能 。发展功能现代教学论认为 ，教学与发展是互相联系的
。语文教材为学生语言的发展选取和提供了充足的材料
，使学生的语言不断从贫乏走向丰富，由幼稚走向成熟 ，由呆板走向生动。

教育功能(名词解释)

〖A〗、【答案】：所谓教育功能
，是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值 。一般地这种功能可以分为三个层次：期望层次 、潜在层次和现实层次。

〖B〗、教育功能，简单来说 ，就是指教育在个体和社会上所起的作用
。这个作用可以是多方面的，比如对个体的发展促进作用
，或者对社会的进步推动作用。在个体方面，教育功能主要体现在促进人的全面发展 。通过教育 ，人们可以获取知识
，提高技能，培养道德品质 ，形成正确的世界观
、人生观和价值观
。

〖C〗、所谓教育功能
，是指司法制度所规范和调整的司法机关活动对公民所具有的教育 、感化作用，它是司法制度所具有的不可忽略的显著功能。我国《人民法院组织法》第3 条第2 款规定：“人民法院用它的全部活动教育公民忠于社会主义祖国 ，自觉地遵守宪法和法律 。

〖D〗
、名词解释 教育功能教育功能是指教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用
。它分为个体功能和社会功能
，前者指教育对个体身心发展的作用，后者指教育对社会发展的作用。 文化教育学文化教育学又称精神科学教育学 ，是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说
，代表人物有狄尔泰、斯普朗格 、李特等人 。

名词解释:文学的教育功能

文学的教育功能：指文学作品具有影响人们的思想情感
、净化人们的心理境界、增强人们改造生活的勇气和信心的功能
。文学反映和表现的对象本身具有教育意义的因素。

文学认知功能是帮助人了解到社会 、人性
、生命和自然等方面的真理和认识，帮助人更好地理解和认识世界 。教育功能是用文学作品的描述和描绘 ，让读者可以获得道德指引，学会思考和判断
，更好地认识人类社会和个体生命存在的意义
。

【答案】：所谓教育功能，是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。一般地这种功能可以分为三个层次：期望层次、潜在层次和现实层次 。

文学的教育功能：文学的教育功能就是指文学作品具备影响思想情感 、净化心灵世界
、进一步增强生活勇气和信心的功能。广义上来说 ，还包括文学所具备的政治的、社会的 、伦理道德的启蒙运动和教化功能
。